传说一，棋如人生。这个纯粹扯淡，不予驳斥。
传说二，棋是国粹。哪国的粹？粹在哪里？一夫不耕或受之饥，一女不织或受之寒。提笼遛鸟，斗鸡走狗，从来不是一个勤劳国度的主流价值观。
传说三，棋是战争。除非战争是旧石器时代的围猎。
传说四，棋是智慧体操。错！下棋跟智慧一点关系都没有，反而有很多生理意义上的NC成为令人生畏的大高手。
传说五，棋能陶冶情操，培养大局观。说反了，真实情形是很多棋人心胸狭小，自我迷恋。
我们的社会，有很多传说都是假的，但是大家都这么说，也就以为是真的了。
不否认除了下棋，人更应该具备更多的文化素养。
但棋也是文化，而且相比绘画书法，棋里面的心理活动更丰富。
楼主不仅否定了棋所表达的思想性，人文修养，也间接的否定了画画书法钢琴的修养性。
以下是引用lexus在2014-2-20 11:30:00的发言：
不否认除了下棋，人更应该具备更多的文化素养。
但棋也是文化，而且相比绘画书法，棋里面的心理活动更丰富。
楼主不仅否定了棋所表达的思想性，人文修养，也间接的否定了画画书法钢琴的修养性。
就本贴来说。楼主棋没下好，所以通篇结论性的语言而不提供任何论据来支持其说法。
在下学了点棋，虽然同样是泛泛之言，却多了一点点逻辑。算起来，就算是贬低象棋，也是学过学好的人才有贬低的水平。
传说五，棋能陶冶情操，培养大局观。说反了，真实情形是很多棋人心胸狭小，自我迷恋。
楼主以偏概全，不下棋的人心胸狭小的更多，这又怎么说？
下棋作为一种游戏，用于小朋友开发智力是有好处的，举例说明：练习一下读棋谱、下盲棋，有助于形象记忆、动态图形记忆；在适当的年龄摆一下国际象棋八皇后互相吃不到、骑士漫游等等相关数学问题也挺好玩；学棋过程中以身作则，讲一些胜不骄、败不馁，耐心、注意力、意志等等，培养争胜心态、复杂局面应对压力、对待挫折输棋的正确态度等等，还是有好处的。当然孩子无兴趣也不必勉强，家长只需善于发现和引导其兴趣和长处。小时玩耍中学习最好，什么年龄做什么年龄的事，不拔苗助长也不放任才好。对待下棋的正常态度是作为业余爱好之一，不要沉迷。