标题：江门棋友陈俊彦2015年高考荣登江门文科状元

陈俊彦，广东江门新会一中高三毕业生，总分634分，江门文科第一名。“还行”“还可以”“一般吧”……谈起自己的成绩，陈俊彦总是这样谦虚地回应，但接触下来，记者发现这位18岁的少年说话有理有据，有着比同龄人更严谨的思维。“很多人觉得和理科相比，文科不需要逻辑思维，但我认为文科尽管不像理科那样需要层层推理，但它对思维的要求其实也是很高的，尤其是在历史分析方面。”

成绩与预期有差距

班主任林老师告诉记者，陈俊彦平时在班上的成绩十分突出，基本都是班上的前几名，尤其在数学方面比较有优势，但在高考中却有点“小失手”，不过其他科目仍表现十分出色。

“学习方法很重要，但最重要的是勤奋，要多花时间学习，多向老师请教。”谈到考高分的“秘诀”，陈俊彦认为，学习方法应该因人而异，不能强求。“我的方法是在老师讲课之前提前预习，那么在上课之前就能有更深的理解，这个方法对理科特别有用。”

目前，陈俊彦已经开始思考填报志愿的方向。“按目前的分数来看，我希望能够上浙江大学。”陈俊彦告诉记者，自己对哲学和历史方面比较有兴趣，平时也会看这方面的书籍。“比如亚里士多德的《形而上学》、康德的《纯粹理性批判》，虽然现在还不能完全看懂。”

“学霸”还是象棋“达人”

在老师和父母眼中，陈俊彦是个逻辑思维十分严谨的人，陈俊彦表示，这得益于自己从5岁便与象棋“打交道”。“当时学象棋，纯粹是出于对象棋的兴趣，觉得很好玩。”陈俊彦说，为了学好象棋，11岁时，他还进入了广东象棋省队进行了为期一年的训练。14岁时，陈俊彦获得了全国少年赛乙组的第二名。

下象棋对学习带来什么好处？陈俊彦说，“下象棋，需要我学会从多个角度去思考问题，其实在学习、生活上也可以这样，学会用不同的方法去解决问题。”

我已经有一年没有下象棋了，这个暑假我不仅要下象棋，还要继续参加象棋的全国青年赛。

（摘自江门日报）