标题：融融心语话习弈

融 融 心 语 话 习 弈

——顺德乐从与陈小朋友推心置腹一席话

前天，我应邀主持顺德区和江门市的象棋团体友谊赛。在比赛间隙我和陈小朋友作了一番坦诚的谈话：

W(我): 今天下得怎么样？                    C(陈): 不行，下得很差！

W: 没关系！玩玩而矣！不必太在意！          C: 点头(没说话) 。

W: 哎！你的手怎么很凉？                    C: 我刚洗手。

W: 念书几年级了？                          C：初中二年级。

W：成绩怎么样？                           C：还可以。

W：那就好！应该把学习摆在第一位。         C：我也是这样想。

W：对！72行，行行出状元。条条大道通罗马，没必要人人都去挤这条独木桥（走职业棋手的路）！    C：频频点头（没说话）。

以下主要是我在说，陈小朋友很认真地听：

以前，我也在学校教过象棋。有的家长问我怎么看待小孩子学下棋？我很坦率地说：“我赞成小孩子学下棋！因为学下棋可以开发思维，陶冶性情。但是，不赞成所有学下棋的小朋友都选择下棋作为职业，这是不可能的。现在，学下棋的孩子年龄还小，可塑性很大，很难预知未来，家长不宜过早为孩子设定一生的路子”。

“再说，大多数人一旦选择下棋作为职业将会一生痛苦！有人说‘下棋不成三大害’一点不错！一个职业棋手的最高目标就是全国冠军！然而，试想建国六十几年只产生了十几个全国冠军，谈何容易啊” ！“而且，即使进了专业队，成绩上不去（就算拿个大师也没用）人届中年到了退役的关囗将会很彷徨” ！之前，我省、市曾经出过很多好苗子，如：张剑明、张俊杰、卢曦、周嘉雄等，当时，他们都有机会进省队。但是，他们却选择了念大学。这就是人各有志！

我接着说：“我以上说的话你可能暂时不理解，不过，你终于会明白的”。 但是，我看陈小朋友若有所思，似乎听明白了。

最后，我说：“有的家长在网络吵架，很无聊！你已经逐渐长大了，应该学会独立思考，不必与人争一日之长短！只管自己念好书、下好棋比什么都棒” ！

黄老师，

这段时间的象甲，你没去做裁判啊？是不是收到了打压？

     谢谢你的关注！一码归一码，不同一码事。三段赛会制只排了第一段，其余另有安排。

黄老师说得有道理，棋如人生、人生如棋！

下棋一步错满盘输，人生每一个成长阶段也需要正确的选择、指引！

“下棋不成三大害” 出处无从考究，我想是从别处移植过来的——“读书不成三大害” 。

先说读书，旧时科举制度宣扬“学而优则仕”、“万般皆下品，唯有读书高”、“ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉” 。就是说：读好书可以升官发财、妻妾成群、光宗耀祖…反之则什么都得不到，穷困潦倒终身。

再说下棋，下好棋自然名成利就，获得一次全国个人冠军等于一张银行金卡在手，以后的日子将充满阳光和鲜花。反观好多业余棋手年龄奔四，没有固定工作、没有固定工资收入、居无定所（到处比赛拿奖金）、婚姻大事没有着落，下了半辈子棋连大师头衔都没捞着；即使专业棋手拿个大师又如何？一辈子不上不下很无奈也很痛苦，而且，到了退役一天路在何方？何以谋生？

以上，我罗列了不止三点，并不是泼冷水却是肺腑之言！最后，借用吕钦特级大师的话作为结束语：“…业余棋手提高生活质量比提高棋艺水平重要” ！

学棋不成三大害　害人害己害一生　　刚才查网络上这样写的．

琴棋书画都要懂点．素质提高有好处．这些是外在的皮毛，另外找个适合自己发挥才干的技术，深入学习成为行家里手．博与专结合．过于执着会痛苦吧．我想人生应该这样过．这样生活也会浪漫主义与现实主义结合的．比较完美．

大部分下棋者生活过得不好！不能怪棋、应该怪人。怪不该把业余娱乐当职业。

琴棋书画，不过是正业之余的娱乐、消遣、陶情工具，

你要以此为生、为业，必须是顶尖成名成家人物。否则：街边卖唱、彩棋、写春联、卖画。能过好日子吗？

又及、竞技体育哪个不是几个人风光、大部分淘汰者也不好过。

所以，琴棋书画、体育项目也好，业余玩玩可以，要作为谋生职业先看天赋、再慎重考虑！