标题：棋协大师何玉江 象棋教学结硕果

一．何老师情况简介
       何老师系天津市宝坻区人，自幼酷爱中国象棋，在二十余年的潜心钻研和实战中，象棋的开、中、残水平均有较大提高，在各种大赛中取得可喜成绩。曾多次获得宝坻区象棋大赛和各种杯赛冠军，2008和2009年代表天津大无缝钢管公司两次获得天津市团体冠军，2008年获得天津市个人第六名，2010年获得天津市个人第四名，2009年被国家体委授予“棋协大师称号”，因此，成为天津市四郊五县“棋协大师”第一人，也被宝坻众棋友尊称为“宝坻特大”。何老师对布局研究深入，其中，中炮过河车高车保马、急进中兵、左马盘河、顺炮、列炮、中炮直横车对屏风马两头蛇等布局的研究达到较高水平，曾受到中国象棋大师郝继超、河北名将陆伟韬的较高评价。
二、何老师教学之路
       何老师为人正直，善于交友。业余时间经常和宝坻棋友交流，在对弈后毫无保留的把自己学习的一些心得讲给大家，并帮助大家复盘，可以说活跃了宝坻的象棋氛围，促进了宝坻区象棋的蓬勃发展，也提高了众棋友的竞技水平。为普及和提高象棋水平，促进学校教育中特长生的培养，2007年开始招生办班。何老师在教学中具有高度的事业心和责任感，自己开发了适合不同层次学生特点的教材，因材施教，科学施教，对学生真正做到了耐心、爱心、细心、专心，讲解过程循序渐进，逻辑性强。宝坻教育界的棋友也经常听何老师讲课，感受到何老师具有专业教师水准。何老师对自己的学生从不懈怠，兢兢业业，一丝不苟，使学生堂堂有提高，节节有收获。何老师的敬业精神受到学生的认可和家长的赞誉。
三、何老师教学成果丰硕
       中国象棋是中华民族的传统文化瑰宝,渊源流长、儒雅风范深受国人喜爱。学习象棋对孩子的益处，何老师总结为： 1.培养心静能力. 通过下棋让孩子注意力高度集中，避免听课、做作业时三心二意。2.培养认真程度. 通过下棋纠正孩子学习中敷衍马虎、粗心大意的习惯。 3.培养逻辑性思维. 通过下棋学会举一反三的思考及逻辑推理和准确判断。 4.培养记忆力. 通过复盘、背记定式等记忆训练后，可以显著提高记忆能力。5.培养计算能力. 通过下棋进行趣味性计算训练，能提高计算能力。 6.培养抗挫折意识. 通过对弈，培养孩子正确面对失败，增强承受挫折的能力。何老师辛勤的耕耘，终开丰硕成果：
      2008年其学生赵云汉获得天津市青少年三项棋冠军赛男子幼儿组第九名；李文举获得第十二名；辛恬获得女子小学甲组第四名；王新宇2008年参加了北京象棋赛获得成人组第十九名。2009年学生徐向卓获得天津市青少年三项棋冠军赛男子幼儿组第三名，赵云汉获得第六名，何文震获得小学甲组第五名。 2011年学生张家源获得天津市少年棋手第五名，学生徐向卓2010年获得天津市少年棋手冠军，芮博昊获得第七名，2011年10月徐向卓又以六胜一和的优异成绩再次蝉联天津市少年棋手冠军。最后，宝坻众棋友预祝何老师在象棋的事业中越走越远，为宝坻的象棋事业发展在创辉煌！