标题：排局人生

（一）

老城区像一本破书，永泸街就是这本破书里最破旧的一页。那个夏天的中午，我走在永泸街上，闷热的空气中，各种噪音此起彼伏，交织在一起，像网一样罩住整个街道。在街角的树荫下，一个中年人靠着树干，在他的脚旁边摆着四副象棋。我匆匆的脚步在这四副残棋前停下。作为象棋爱好者的我对于拆解残局有着浓厚的兴趣，我和那摆棋的中年人对望了一眼，这是个四十开外的中年人，衣服很不光鲜，满脸的沧桑，像是远行千里而来步行者，风尘仆仆。我蹲下来，仔细看棋，有很多脚步从棋摊旁淌过，只有几对脚步在这里略作停留，但旋即又匆匆而去。

我蹲在那里看了很久，默记住一局自认为相对简单的残棋，然后起身走了，走时我的眼光又扫了一眼那中年人，那中年人两眼看着树顶，像是在寻找树上一只鸣蝉。

我在学校把学生的作业批改完后，便从抽屉里拿出象棋拆解起来了。很难，表面上红方三两步就可将死黑方，可黑方却有一步解杀还杀的妙手，立即就可败中求胜。我又试着换一种将法，但局势便又千变万化起来。我苦拆了两个小时，仍然摸不着头绪。看看到了下班时间，我悻悻收起棋子回家。

我回到永泸街时，那中年人还一个人守在那里，我远远地看见，在这闹闹吵吵的永泸街里，他所驻守的一角却是异常的冷清。

我见过许多摆棋行骗的家伙。那些家伙眼睛发亮，人性中的阴险狡诈、贪焚自私在眼神里一览无遗。但眼前这个中年人显然不是，他的眼神落寞而深远，但衣着和神色明确无误地显示出他生活的寒伧和窘迫。他枯寂站立的身影和那个棵树融入一起，像一幅写意的中国画。

我决定和他下一局：“下一局多少钱？”

“不多，十块钱，红先黑后，下成和棋也谁你赢。”中年人说。

我摸出十元钱，：“你先把钱收好，我知道下不过你，但我就是想看你怎样应对我的”

我的举动让那中年人有些愕然。他说：“还没下呢，下完再说吧，说能下和，这也是有可能的。”

中年人没有接我的钱。

“也好吧！”

我和中年人蹲在那里开始走棋，我当然走的是下午研究过的那局棋，走了有二十多个回合，结果我败下阵来。

我递过钱去：“明天你还来摆摊吗？”

“不想来了，生意太冷清，”中年人苦笑一下，“，我在这里呆了一天，只等到你一个顾客。就算是帮人搬东西，也不止挣这一点钱”

他平静的叙述中透露出淡淡的悲凉，时间的流逝使太阳改变了他的方位，树荫在悄然间移开，太阳的余晖贴着树冠底部照射下来，在中年人沧桑的面部镀上一层金色。

“有没有兴趣我们两人走一盘呢，看你样子，应该是民间高手。”

“算了吧，我要回家了。”

“明天你再来吧，我们找一家茶楼边喝茶边走棋。”

“我已有好多年没有走棋了。”

“还是十元一局吧，加点小刺激。这样行吧？”

中年人笑了笑，欲言又止。

“你的棋下得不错，能把那一局排局拆到那种地步，还是有水平的。”

这话让我有点沾沾自喜：“不走彩棋也可以，就是相互之间切磋也行，看你了。”

那中年人蹲下身，开始收拾他的棋子。

“怎么样？”我说。

“明天九点，我在这里等你。”中年人答应了。

第二天上午是周六，我和中年人几乎是同时到达永泸街，我们选定了一家生意冷清的茶馆。当我要让老板拿出象棋来时，老板却犯难了。扑克、麻将，长牌，样样俱全，甚至牌九都有，唯独就是没有象棋。我只好掏出十元钱，让老板去文具店卖一副。老板叫他上小学的儿子一路小跑的去卖去了。我便和中年人坐在那里喝茶。

“请问你贵姓？”我看那中年人不说话，我就先发问了。

“我姓柳。”

“是大书法家柳公权那个柳？这个姓很少啊。”

“是比较少。不像张王李赵，到处都是。”

“你看我就姓张，走到哪里都能遇到本家。”

我们这样闲聊着。老板的儿子满脸通红的跑回来，喘着粗气递过一副象棋。

摆棋的时候，自然要谦让一翻，我执意要让对方先走红棋，姓柳的中年人不肯，推让一阵之后，柳说：“好吧，我就先走红棋吧，下一盘再走黑棋。”

柳端起杯子喝了一口茶：“好久没有走棋了，感觉有些生疏了。”说完将身子挺得笔直，顺手走了一个当头炮，我看他走炮二平五，我自然跳马出来，前几步走得很快，我们很快就走成中炮对屏风马的基本阵式。看得出来，中年人对开局定式还是比较熟悉的。双方的开局基本势均力敌。进入中局后，盘面立即复杂起来，在河界部份聚集了大量子力，双方都很难突破对方的防线，局面有点僵持。

那中年人掏出烟来：“你抽烟吗，”

我说：“谢谢，没这个爱好。”

“我这烟就是差点，不过劲道是挺大的。”说完，点上，深深地吸一口，从嘴里冒出的青色烟雾又一丝不漏地钻入鼻孔，经过片刻的停顿后，鼻孔又喷出两条白色的烟柱。

我说：“不是烟好坏的问题，我从来就不抽。”我低下眼看棋盘，心里在盘算着棋路

柳很长时间没有走子，我几次抬眼看他时，都见他正襟危坐，神情专注盯着棋盘，右手食指和中指夹着的香烟上牵出一缕细细的青烟，在棋盘上方渐渐消散。

大约五分钟后，柳走棋了。柳是在连续喝了两口茶的时候开始走棋的，柳盘头马回辙，这就为我的四路马闪出道路来了。是进还是退？我开始犯难了。是对方故步的陷阱？我最先产生出这样的疑问，但经过计算之后，并没有发现红棋有合围捕马的手段。而我还有卧槽叫将的走法。于是毫不犹豫，拍马过河，但红方置之不理，飞快地将马跳至右翼，以下几步棋走得很快，红方闪展腾挪，巧妙化解了我凶猛的攻势。攻势一缓，我的孤马已成死子，对方只需退车飞相，我的黑马将被生捉，形势不妙。更不妙的还在后面，红棋十分老到，跳出右路马，在右路车的配合下，利用捉吃威胁，已然杀至我的左肋，我急调右翼子力增援，红方又从左侧杀来，大约十来回合后，我已全线被动。

第一局以我的失利告终。第二局再战，我执红，走得十分谨慎，并且自认为开局走得还算成功，迫使柳在开局几步就有较长时间的思考，进入中局之后，柳这次进行了两次长考，每次长考完都自嘲式的笑笑“现在计算速度慢了。”

我说：“你要再算得快些，我岂不是输得更惨。”

“你别谦虚，一盘棋的输赢说明不了问题，你的开局走的很好，走得很好啊。”

我心里也是这样想的，进入中局后，我走得更加谨慎，不敢贸然出击，只是准备想方设法保持先手，全面压制对方，然后再谋子取势。

但柳却忽然开始猛攻了。这一次攻击前，柳又作了长考，他不停地抽烟，还好， 我虽然不抽烟，但还不至于闻到烟味就咳嗽不止。柳熄灭烟头，推炮过河，由此，双方进入短兵相接的肉搏战。柳的混战技能十分高超，算度十分深远。一阵拼杀下来，柳又净赚一马。丢子后的我，在残局中很快败下阵来。

我接下来，又和对方走了两盘，一负一和，最后一盘和棋，感觉出来对方是明显在让着我了。输掉的那一盘，同样是出在中残局功力上。

“你的中残功力太深了。在现实对手中，我还是第一次遇上你这样的高手。”

“你的开局走得也不错，搞得我每一盘都很被动。”

“那可能是你多年不走棋的缘故，现在开局的定式又有新的变化。”

“也许是吧，我多年不走棋了，在我生活的圈子里也很难遇到象你这样棋走得好的，再说，你看现在还有多少人走棋，很少了。不像我年青的时候，象棋很热火。”

“现在娱乐方式多了，象棋也开始冷清了，打麻将斗地主的到处都是，下棋的却是很难找了。”

（二）

那个上午我和柳在茶楼里谈了很久，虽然没有无话不说那么夸张，但完全用得上“畅所欲言，相谈甚欢”这个八个字。在我开诚布公地讲述我学棋的经历之后，柳沉默了一会儿，小心翼翼地点上一支烟，不急不慢地抽上几口，轻轻地喝一口茶，然后轻咳了一声。柳平稳的声音在烟雾中清晰地传来：“我下棋的经历和你不一样，现在回想起我所虚度的四十余年光阴，可以用象棋这条主线贯穿起来。围绕这条主线的只有截然不同的两种情感——痛苦和快乐。”

柳的这句话，像是从书本上摘抄下来，并不像生活的口语，看得出来，这一定是柳深思熟虑后的人生感悟。

“如果你有兴趣，我讲讲我这一生下棋的酸甜苦辣吧”柳继续说道。

像柳这样一个沉稳内敛的人能主动敞开心扉，在一个仅有一面之缘的棋友面前吐露自已的身世，多少让我有点出乎意料。

我连连点头：“好啊，好啊，我很有兴趣。”

（三）

柳特有的平和稳定的声音穿透了几十年历史的尘雾。

柳的叙述开始了：

我叫柳至诚，字石开，父亲算得上是个饱学之人，记忆中的父亲温文儒雅，学识渊博，国学功底深厚，对于传统的四书五经不仅了如指掌，而且还能指出文中一些不合时宜的思想，当时我还很小，并不太懂这些，但在我心中，父亲似乎一点不逊色于那些在“百家讲坛”上授课的大学者。

四十余年前的川东农村，其落后偏僻，是没有经历过那个时代的人所难以想象的。我们家成份不好，我的爷爷解放前是大地主，还开着几家煤厂。文革的时候，我们家没少挨批斗，我的爷爷在一次又一次的批斗中，终于没有挺过来，上吊自缢了。我至今还记得爷爷被人从绳子上取下来时的情景，他怪异的表情和平时里慈祥的容颜大相径庭。也是从来那时起，我第一次感到了恐惧，我依偎在母亲的怀里，但分明感到四周冰冷，一无所依，极度的惶恐和紧张从头至脚缠绕着我。许多年后，我的梦中常常出现那个场景，让我一次又一次不停地体会那种深入骨髓的恐惧。

我的童年是在恐惧中渡过，我不仅曾经目睹了爷爷被批斗，也无数次地瞪大了眼睛看着正值壮年的父亲被当众凌辱。特殊的身份注定了我没有一起玩耍的小伙伴。每当我决定接近我的同龄人时，得到的要么是躲避，要么就是戏弄和殴打。我常常倚着门框，漾慕地看着别的小孩嬉戏玩耍。

这样到了六岁，该上学了。我感觉会过上新的生活，六岁那年的八月，我天天问母亲，“什么时候开学？”“学校里的同学多不多？”这些问题在那年的八月里被我无数次的问起，每一次问的时候，我都设想着自己戴着红领巾坐在教室里，手捧崭新的课本。但母亲忧戚的表情和含糊其词的回答让幼小的我隐隐感到一丝不安。

果然，我的地主成份成为我入学的障碍。我无法上学。父亲来回奔波，四处找人，每次都很晚才回来。那几天，每次吃早饭的时候，我都会怯生生地问父亲：“爸爸，我能读书了吗？”父亲微笑着说：“你别急，爸爸再想想办法。”我记忆中，父亲的微笑透着从容、镇定和坚强，在我苦难的童年里，我每每能从父亲的微笑中找到片刻的宁静。

终于有一天吃早饭时，我又问起相同的问题，这一次，父亲没有微笑着回答我的问题，回答我的是一声长叹，我愣愣地望着父亲，尽管我已预感到了答案，但我还是想听到父亲的回答，我没有听到。我听到了母亲的抽泣声。我侧过头来，母亲正在抹眼泪。

我一直到现在都没有搞清楚的是：在那个年代，是不是地主的后代连读书的权利都没有。

“没关系，他们不教你，爸爸来教你。爸爸比他们教得还要好。”父亲是笑着说这句话的。父亲的笑带着一丝苦涩。

和往常一样，接受了批斗的父亲在晚饭的时候才回来。喝过了晚上的清稀饭之后。父亲开始给我上课了，其实，在这之前，父亲都已教我认识了很多字，拼音也认得差不多了，简单的加减法我也会一些。父亲带着我温习了一遍，看我还没有遗忘，很高兴地说：“你也差不多有一年级的水平了，你都可以直接去上二年级了。”

听父亲这么说，我很高兴地笑了，父亲也跟着笑出了声。

“爸爸教你一样有趣的东西，这可是咱们中国古人智慧的结晶。你想不想学？”父亲那晚兴致很高。

“爸爸说的是什么？”

“象棋！确切地说叫：中国象棋！”

我于是急忙催促父亲教我。

父亲拿出象棋，在昏暗的煤油灯下，开始教我走棋。乌黑的棋子握在我的小手中，温润中带着些许凉意，我摩裟着光滑的棋子，立即就有些爱不释手。父亲先教我摆棋，只一遍，我就记住了。接下来，父亲就教我如何走子了：车走直线、马走斜日、相飞田，炮翻山等等，没多久，我也大致清楚了。

第三天晚上，爸爸说：“我们来走一盘吧”

煤油灯光极其微弱，棋纸看起来用了很多年，在灯光下破旧泛黄。母亲就坐在我身边，父亲坐在对面，只看清他的脸，他茂盛的头发以及背后的墙壁趋向于模糊的黑色，我有一些茫然不知所措。

“我怎么走？”

父亲笑了笑：“一般开始都是走炮，把炮走到中间”他用食指在我的红炮上点了一下，然后又往中线点了一下“就是从这里走到这儿。”

我照父亲说的这样走了。那段时间正是初秋的晚上，炎热沉闷的暑气正在撤离川东这片土地，秋虫的鸣声开始热闹非凡，晚风从门缝挤进来时，摇动灯光，我看到屋内的景像忽明忽暗，同时闻到收割的稻草的清香。我稚嫩的手抓着棋子，有时要站起身扑到桌上才能把棋子摆到另一个位置，有好几次爬在桌上走棋，头靠近了煤油灯，差点就烧着我的头发，但每一次母亲都及时提醒我：“小心，小心，别烧着头发了”然后把煤油灯移开。这时我都能看见父亲宁静平和的微笑，父亲的眼睛这时候看起来是闪闪发亮的。

摆了几天开局的一些简单招式，父亲就开始教我一些基本的杀法。我可能真是有走棋的天赋，学起来既觉得好玩又学得很快，父亲摆出的一些简单残局我很快就能拆出来。父亲给我教棋时，母亲总是静静坐在我身边，她除了做点针线活之外，她的另一项职责就是及时提醒我头发不要让煤油灯烧着了。有一晚母亲说：“看了这么久，连我这个门外汉都会走棋了。”

“那你就和儿子走一盘。”

“我是随便说的，我可从来没走过。”母亲推辞说。

“你就给儿子当一次陪练吧，来来，坐过来，我来当裁判。”

母亲坐过去，我们就开始下棋了，很显然母亲走不过我，就这样，我开始了第一次在棋枰上的厮杀。

我每晚上都要学习下棋，同时学习的还有一些语文数学知识，但每晚学习的时间并不长。繁重的体力劳动和极度匮乏的食物让父母亲非常疲惫。每晚学习没有多久，我就能听到父母亲在灯下打哈欠，一个接一个，他们极度疲劳的倦容在灯下明显看得出来。母亲总是这时提醒父亲：“差不多了，你明天还得去修公路。”父亲摸摸我的头，又打出一个哈欠：“好了明天再学。”

白天对于我来说是无聊的，和我差不多大的孩子都上学了，那些比我稍小一点的孩子在田间地头玩乐却又总是排斥我，有好多次我试图走近他们，但还隔得很远，我便听见一阵哄笑声：“地主老财的小崽子来了！地主老财的小崽子来了！”有几个有攻击性的男孩这时总会喊：“扔他，扔他。”这时我就看见泥块在我身边飞来飞去，有些泥块直接就落到了我的身上。我只能回到家中，倚着门框看那些玩耍的孩子。

一晃就这样过了一年，有一天，我忽然萌生了去学校看一看的念头。我一个人往学校走去，学校离我家并不远，翻过两个小山坡，我就看见学校的黑瓦房了，我听见整齐洪亮的读书声从黑瓦房内传来。我的头脑中立即出现了这样的画面，一排排小学生坐在课桌前，手捧着崭新的课本，挺直腰身声音响亮地读着课文，他们脖子上的红领巾鲜艳夺目。我站在小山坡顶，怔怔出神。孤单寂寞渐渐被无可抑制的渴望所取代。我从小山坡顶俯冲而下，一路小跑着奔向学校。秋收后堆放的玉米杆从我身旁呼啸而过，仿佛中我前面铺开的正是崭新的课本和鲜艳夺目的红领巾。

我来一到一间教室窗下。我听到了老师在课堂上授课的声音，我的小手抓住一扇窗户的木格，然后用脚蹬在墙上，于是我的眼睛便出现在了窗户的最下方。

我看见一个年轻的老师，戴着眼镜，穿着整洁的中山服，中山服上有鲜红的毛主席像章。他正在房间内走来走去，走一会又停又下，指着黑板上的一些词语，教学生们大声朗读。

(四)

我看见一个年轻的老师，戴着眼镜，穿着整洁的中山服，中山服上有鲜红的毛主席像章。他正在房间内走来走去，走一会又停又下，指着黑板上的一些词语，教学生们大声朗读。

他好像是发现了我，朝我这边看了一下，停顿了一下，又开始他自已的工作。我就这样露出两个眼睛，看了很久，直到吊着窗户的小手酸麻了，我才从墙上跳下来。然后就是静静的在墙下听老师讲课。

柳的叙述将我引向一个我从未经历的时代，在他平静的话语中，我想像着在那个年代一个不能上学的孩子是如何的心境。那一双在窗台上露出的眼睛穿越时空，似乎就在我眼前呈现，那双眸子所包含的情感，足以震慑我的灵魂。柳说：“我那时侯真是想上学，差不多有空都到学校窗户下听老师讲课，一听到学校放学的时候，我怕人发现我，我就跑到学校后面的山坡上藏起来，看着别的孩子三五成群的回家之后。我才一个人孤孤单单的往家里走。”

我说：“因为你的家庭原因，你从没读过书吗？”

柳没有立即回答我，他扔掉手中熄灭的烟蒂，又点上一支烟，在烟雾缭绕中继续他的讲述。

有两年的时间，我一个人孤单地游走在家和学校之间的小路上，用泥土筑成的教室墙壁隔开了我和我的同龄人，我在教室外听着我的同龄人书声琅琅，而我却像一只离群索居的孤雁。孤独让人沉默，让人郁郁少欢，在那个高喊口号，背诵语录，铺天盖地都是革命歌曲的喧嚣年代，独有我的沉寂显得不合时宜。直到那个周末，我遇上了赵老师之后，我才有机会坐到教室里开始我短暂的学习生涯。

那是一个初夏的周末，我在接受了“地主狗崽子”的嘲笑和泥块的击打之后，独自在田野间游荡，不觉间来到了学校。我听说，学校这时候只有一个老师，是从师范学校毕业分配来的。我在远远的山坡上，就听见一种音乐声，悠扬动听，不像广播里唱的歌曲那样吵闹不休，那是一种能让让人宁静沉思的声音。一个年青人坐在学校操场边上，手上捧着一个亮光闪闪的东西，那美妙的声音正从那里吹奏而出，后来我知道那是口琴。我认得那就我第一次在他的教室偷听他上课的老师。那两年的时间，我听遍了学校里五名教师上课，但我听得最多的就是他的了，因为我认为他的课讲得最好。

我有些胆怯地从操场边的小路旁走过。坐在操场旁树荫里的年青人发现了我，于是他停止了吹奏，他把口琴拿在手中，从藤椅上站起来：“小朋友，你过来一下。”

我没有立即过去，怔怔地站在那里。他走了过来：“小朋友，你多大了，怎么不上学？”

“我……”我一时不知如何回答。

“我知道你在教室外听了很多课，你是想上学的，为什么不来报名读书？”

“我，我爷爷是地主，他们不让我读书。”

那一年我已经九岁了，我所处的环境决定了我很少与人交往，与一个陌生的交谈，记忆中应该是头一次。

“哦”他说，“原来是这样。”

然后他蹲一下来：“那你想读书吧！”

“想”

“你在教室外听了那么多课，都记得多少？”

“差不多都记得。”

“是嘛？那我考考你。”他显得很有兴趣，他牵着我的手，走到树荫里让我坐下。

“我姓赵，叫我赵老师吧，你呢，小朋友，叫什么名字？”

“我姓柳，名志诚，字石开。”

“哦，有姓，有名，有字，不错啊。”赵老师显得更加兴致勃勃了。

(四)

我看见一个年轻的老师，戴着眼镜，穿着整洁的中山服，中山服上有鲜红的毛主席像章。他正在房间内走来走去，走一会又停又下，指着黑板上的一些词语，教学生们大声朗读。

他好像是发现了我，朝我这边看了一下，停顿了一下，又开始他自已的工作。我就这样露出两个眼睛，看了很久，直到吊着窗户的小手酸麻了，我才从墙上跳下来。然后就是静静的在墙下听老师讲课。

柳的叙述将我引向一个我从未经历的时代，在他平静的话语中，我想像着在那个年代一个不能上学的孩子是如何的心境。那一双在窗台上露出的眼睛穿越时空，似乎就在我眼前呈现，那双眸子所包含的情感，足以震慑我的灵魂。柳说：“我那时侯真是想上学，差不多有空都到学校窗户下听老师讲课，一听到学校放学的时候，我怕人发现我，我就跑到学校后面的山坡上藏起来，看着别的孩子三五成群的回家之后。我才一个人孤孤单单的往家里走。”

我说：“因为你的家庭原因，你从没读过书吗？”

柳没有立即回答我，他扔掉手中熄灭的烟蒂，又点上一支烟，在烟雾缭绕中继续他的讲述。

有两年的时间，我一个人孤单地游走在家和学校之间的小路上，用泥土筑成的教室墙壁隔开了我和我的同龄人，我在教室外听着我的同龄人书声琅琅，而我却像一只离群索居的孤雁。孤独让人沉默，让人郁郁少欢，在那个高喊口号，背诵语录，铺天盖地都是革命歌曲的喧嚣年代，独有我的沉寂显得不合时宜。直到那个周末，我遇上了赵老师之后，我才有机会坐到教室里开始我短暂的学习生涯。

那是一个初夏的周末，我在接受了“地主狗崽子”的嘲笑和泥块的击打之后，独自在田野间游荡，不觉间来到了学校。我听说，学校这时候只有一个老师，是从师范学校毕业分配来的。我在远远的山坡上，就听见一种音乐声，悠扬动听，不像广播里唱的歌曲那样吵闹不休，那是一种能让让人宁静沉思的声音。一个年青人坐在学校操场边上，手上捧着一个亮光闪闪的东西，那美妙的声音正从那里吹奏而出，后来我知道那是口琴。我认得那就我第一次在他的教室偷听他上课的老师。那两年的时间，我听遍了学校里五名教师上课，但我听得最多的就是他的了，因为我认为他的课讲得最好。

我有些胆怯地从操场边的小路旁走过。坐在操场旁树荫里的年青人发现了我，于是他停止了吹奏，他把口琴拿在手中，从藤椅上站起来：“小朋友，你过来一下。”

我没有立即过去，怔怔地站在那里。他走了过来：“小朋友，你多大了，怎么不上学？”

“我……”我一时不知如何回答。

“我知道你在教室外听了很多课，你是想上学的，为什么不来报名读书？”

“我，我爷爷是地主，他们不让我读书。”

那一年我已经九岁了，我所处的环境决定了我很少与人交往，与一个陌生的交谈，记忆中应该是头一次。

“哦”他说，“原来是这样。”

然后他蹲一下来：“那你想读书吧！”

“想”

“你在教室外听了那么多课，都记得多少？”

“差不多都记得。”

“是嘛？那我考考你。”他显得很有兴趣，他牵着我的手，走到树荫里让我坐下。

“我姓赵，叫我赵老师吧，你呢，小朋友，叫什么名字？”

“我姓柳，名志诚，字石开。”

“哦，有姓，有名，有字，不错啊。”赵老师显得更加兴致勃勃了。

好文章，精彩！！！！！！！！！

（五）

赵老师也是一位象棋爱好者，他的棋艺应该比我父亲还要高些。我在赵老师那里读了两年书，课余的时间，我们总是坐在棋盘前。这两年间，我的棋艺得到了飞速的提高，赵老师逢上赶集的时候，常带我到镇上的茶馆里下棋。那段时间，我见识各种走法，当然这些都是些野路子，没有按照正统的布局套路行棋，也正是这种江湖散手，倒确实煅炼了我的中盘搏杀能力。我至今还记得，当时我作为一个年仅十二岁的少年，经过一个小时的激战，拿下了茶馆里的一名高手时，我的心跳声是如何激越奔腾，我看见那个六十开外的老年人连连叹气：“老了老了，不行了。”

从镇里回来的路上，赵老师掏出了口琴，于是美妙的琴声在乡间小路上飘起，那个阳光并不明亮的冬日，我紧跟在赵老师身后，欢快的曲声像柔和的风一样吹拂着我，我望着天空中雾气蒙蒙的太阳，一蹦一跳，想像着自己正像一只鸟儿一样轻快飞翔。

那几年的时光，成为我童年快乐的回忆，也是我一生中仅有的一点快乐回忆。

我棋艺高超消息，竟然传到公社革委会主任那里。那一天，革委会主任在一群戴着红袖章的人簇拥下，径直来到了我们学校。这个四十来岁的中年人，在毕恭毕敬的老师带领下，背着手在各个教室转了一圈。对于学校负责的周老师的介绍，他以沉闷的“嗯、嗯”声作为应答。他走到我们班时，我听见他说：“这是四年级吧！”

周老师连声说：“是！是！”

“听说有个小娃儿走象棋走得好，是不是？”

“是的，走得还行。”周老师笑着说。

“到你们办公室，和我走一盘。”主任说完就走了出去。

赵老师带我到办公室时，我看见一副象棋已经摆好，主任半躺在藤椅上，一只腿架在椅子扶手上来回晃荡。我听见周老师不住的说：“他一个小娃儿，哪里是你钟主任的对手。”

革委会主任没有回答周老师，他冲着我说：“你就是那个人们所说的，什么象棋神童”

周老师连忙替我回答：“是啊，那都是人们乱吹的。”

“哼！”钟主任从鼻腔喷出声音。然后他威严的声音传来：“老子还不信邪了，一个小娃儿，还能厉害到哪里去。坐着，坐着，看老子如何赢你。”

我坐在棋盘前，我抬起头，钟主任那双嵌在横肉之中的三角眼直直的瞪着我。说实话，我真的很害怕。我向四周一看，周围围了一堆人。这时候，我头脑是一片空白的，直到我看到赵老师鼓励的眼神，我才稍有一点定心。

“走啊，愣着干什么？”钟主任很不耐烦了。

“走吧，就像我和走棋一样，不要怕。”赵老师轻轻说。

我吸了一口气，拿起炮，往中间放下，我的手在颤抖，我并不是惧怕他有多高的棋艺，我是怕钟主任忽然对我一顿拳脚，这种暴力的场面，在那个年代，我见得实在太多，这对于一个孩子的成长实在太过不幸。

“啪”的一声，不光是我，我感到很多人都吓了一跳。革委会主任也架了中炮，“老子也走中炮，怎么样，你敢打我当头兵吗？”

我接走马二进三，他走出马八进七。这是要走成顺炮的架势。